今日法制网06月19日讯（徐伟）为了深入推进学校的技艺体学科教育教学改革，加强技艺体学科内涵建设，有效开展教研活动，促进教师专业能力的不断提升，构建高效课堂。在教务处的领导下，技艺体学科开展了每组两节展评课活动。

 如何让科学的认识、理解色彩现象？高冠珍、刘梦雨老师在美术课——《艳丽的大公鸡》中给出了答案。师生间先共同探究色彩的知识，体会冷色和暖色对比产生的特有的美感。埋下伏笔后，再由浅入深地总结方法，收到了良好的教学效果。

张永帅老师的音乐课《山谷静悄悄》，是一首描绘大自然美丽景色的歌曲。张老师的课设计了不同的音乐活动，淡化分解知识难点。层层递进、逐步循环，既能充分发挥音乐学科的特点，又能让学生在美的氛围中接受知识。

赵静老师的音乐课《柳树姑娘》，营造出愉快轻松的教学氛围。赵老师通过多种途径和手段，让学生在感受音乐之美的同时创造美，在想像的基础上动手、动脑、动肢体，激励学生的创新精神、勇气和能力。

秦鹏飞老师的体育课《排球正面双手垫球》，这节课的技术动作相对复杂。秦老师在课堂上通过多种联系将动作内容由易到难，依次增加练习难度，遵循了循序渐进的原则。更有利于学生掌握最基本的技术动作。

高靖棋老师的体育课《前滚翻》，采用了发现问题-对比分析-改进方法-成功的教学方法，学生通过体验、观察、逐步掌握要领。高老师充分强调低头、团身、蹬地的要领并通过示范对比使学生理解动作，突破重点，克服难点。

张秀彩老师的信息课《巧用函数效率高》，在课堂教学中充分尊重学生的主体地位，渗透新课程的理念和信息技术学科的特点，引领学生自主探究，动手操作的学习模式。

朱孟钦老师的信息课《初识神奇的3Done》，这节课很好地调动了学生对3D打印技术的好奇心，让本节课进展的很顺利。学生们感受到了3D打印技术给人们带来的便利和创客思想。

各学科老师一同探究如何落实好如何在短短的课堂四十分钟中，做到教学“无痕”，精彩“有痕”。同时，老师们“在学习中反思，在反思中进步成长，促进自己向专业化的发展，用自己的言行去感染学生”，教学是一门不断探索的艺术。在教学的路上，我们不断学习、不断进步、取之所长、践于课堂。怀梦想、致远方，学习路上我们永远向前行！

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